二十七
海萍后来好好回想了那天自己和方园对老金说过的每一句话，她觉得基本上都入情入理，老金听不进去那是因为他特异的处境，至于道理本身，可以说，甚至句句讲到了她自己的心里。
所以，在她脸前晃过吴佳妮、金志明、琴琴这曾经的一家三口各自闪烁着难言之隐的眼神时，她也会想起自己女儿朵儿是否还准备留学这个问题。
她在银行上班，每年这个时节，国际业务柜台前不时有人来办理外币转汇，他们中的不少人是在为子女留学寄汇学费，汇往英国、美国、澳大利亚、加拿大……从她这边柜台望过去，那些人层次不同，衣着各异，有熟练的，有懵懂的，有不停询问的，有小心翼翼生怕工作人员搞错的……往年他们与海萍关系不大，但现在，他们好像牵引了她的注意力。
从这里到那里不到30米，他们像一群流动的市井剪影，披挂着不同的尊卑沧桑，演示着此刻共同意志的交结点。在这边，听不清他们具体在说什么。他们在那里张罗，神神秘秘的样子。夫妻俩往往结伴而来，一个填写一个核对，偶尔默契对视，偶尔相互埋怨，当然，也有的好像彼此才生过气。当他们离开那里时，好像都舒了一口气。
海萍觉得与其说他们在汇款，还不如说他们在存款，把一笔钱存进去，存到了某个虚空某个彼岸，好让后代去取用。
他们身后的银行落地玻璃门透着一个大时代的街景，这时代永远宏大、快捷、迅速，甚至来不及掩饰了，而来银行这里的人永远都小心翼翼的，像生怕搞丢了、搞错了各自的钞票，所以永远是过日子的身影。在大时代叮嘱自己过好小生活，海萍发现自己在羡慕他们，羡慕他们那舒了一口的脸色。
海萍又想起了潘天浩，自己在澳大利亚的哥哥，叔父的亲生儿子。
今天海萍单位加班，回到家有点晚了，方园已经随便煮了点意大利面，和女儿朵儿吃过了。
朵儿在做作业，小女孩见妈妈回来，就撒娇地奔过来，黏在妈妈的身边，掐掐妈妈变胖的腰，说，大肥肥。
妈妈从包里拿出了一只粉红色的手机外壳，说，给你。
朵儿稍稍摆弄了一下，就很自觉地丢在沙发上，去做作业了。朵儿说，今天作业太多太多了。
结果朵儿做到了晚上11点半，还没有收摊的迹象。于是，像往常许多个晚上一样，方园在电脑上用“百度”帮女儿寻找有些题目的解答方法。
做到12点，女孩朵儿还没做完。方园说，囡囡，要不算了，不做了。
囡囡的眼泪就下来了。这一阵海萍发现女儿晚上睡觉前总是要哭一场。她就有些怪方园多嘴。这么哭一场，接下来怎么睡啊？
海萍说，不要紧，再做两题，你做不完别的同学也不一定做得完。
朵儿说，我要做完。
海萍用手擦去她的眼泪，说，乖囡。
女儿趴在桌上继续做。这一阵她在临睡前总想哭一场，感觉一天下来非得这样宣泄才行。
海萍又怜又疼，心想，我们幸亏没去读住宿的民办学校，至少她每天还可以对妈妈哭一下。
女儿一边在往纸上推算着题目，肩膀一边在动。海萍知道她又在哭了。海萍不知所措了一阵，心想，无论如何今晚在这里要停下来了。她搂着女儿的肩膀说，我们不做了，随便它去。
女儿一边抽啜，一边告诉妈，最近这一次模拟考，数学科学考好了，但语文砸了，只排到了110名。
方园在那边装作大惊小怪地说，这不是很好了吗，比上次前进了七八十名呢，应该高兴才是。
女儿还是不肯去睡。海萍说，那么这样吧，我和你爸帮你把没做完的选择题都做好，其他题目做好写在白纸上，你明天早晨把它抄进本子，好不好？
小女孩点头，这才站起来去洗脸。
这一晚，小女孩躺在床上，睁着刚才哭泣过的眼泪，像一朵令人心疼的花蕾，一下子无法睡去。妈妈海萍蹲在床边，关了灯，轻轻地说，小时候囡囡最喜欢听妈妈讲故事，妈妈讲的那个星星会落在小孩子眼睫毛上的故事，囡囡最爱听，所以把眼睛闭起来，别去想作业和考试了，想星星会一颗颗落下来。
小女孩朵儿显然不想听什么故事，她突然坐起来，对妈妈说，妈妈我明天不想去上学了，可不可以？
海萍抱住她的小肩膀，把自己的脸贴在这小脸膛上，她再一次感觉到自己的女儿其实还很小，她心里有空旷的疼痛。她说，好的，明天我们不去上学了。
海萍大声说，请假，说病了，我答应的。
后来海萍对单位的同事们说，如果遇到这样的情况，一定要答应，没理由地答应，因为要让小孩子知道家是可以退的地方。
等女儿睡着了，海萍轻轻退出了主卧室。她掩上门，开始和方园一起做女儿剩下的作业。
方园继续用“百度”搜答案。查着查着，他感叹起来：是谁发现了这个办法，用百度搜答案，一搜一个准，而且有那么多热心人在网上做习题，他们是为自己的孩子们在做的吧，他们一定不是孩子，一定是家长，他们真的是好心肠，他们一定和我们一样，他们简直和雷锋一样了，他们一定深深同情小朋友，所以把答案拿出来共享。
方园一边说，一边想象着这夜幕下，这无边无际的天地里，有多少人和他一样，正在网上做着查着，彼此未曾谋面，但心心相通，了解那些小小的人儿人生最初的焦虑恐惧和他们眼角边的小泪水，他们是各家的宝贝，怎么心疼都来不及，所以一起上阵吧。
方园在说什么，海萍根本没心思听，一方面她在帮助做语文题，另一方面她在想，明天朵儿不去上学了，自己要不要也请假在家陪她。
她决定不陪，她知道小孩子只是需要喘口气，恢复一下，她就会好的，后天一早她就会去上学的。她了解女儿，这大半年来女孩子一口气地懂事起来了，要不然，也不会那么在乎分数的。
海萍做着做着，发现多数题没把握，那些阅读主题归纳及近义词区分，她也辨不清楚了，她觉得有些词语在不同的语境中好像都说得通，难道它们真的必须进行区分吗？
他挖空心思只为（牟取/谋取）那些名利你作为他的助手，应对他的工作多加（辅助/扶助）
他（扼制/扼止）心中的怒火……
她就要去查电脑。但方园在用电脑。她就问，你说这个和这个到底有什么样的区别？
方园皱起眉头。她读了两遍题，他好像都没听明白，窗外已是深夜了，他那眼睛定定的样子是不是也有点困了？
他摇头，说，不知道。
她笑了一下说，咳，你还学中文的呢，再让你去考一次高考，保准考不上。
他说，切，别说高考，就是考初中都不一定考得上。
他们就不再说话，继续做女儿的作业。这真是荒诞的一夜，因为做着做着不仅发现自己比中学生还笨，还发现自己当年学的那些东西怎么在大脑里消失得无影无踪了？
其实今天方园下班回家的时候，可没想到自己做不出来的是这些数学题语文题，而是另一道女儿早上突然想到而布置给他的题目。
当时女儿一边咬着馒头，一边说，爸爸，什么是“文革”？
方园说，这是十年动乱，是历史上的一个错误。
方园想，用这样说法，去应付中学生在学校里需要的说法应该没事了。但哪想到小女孩今天早上对这事突然有了兴趣，她追着问：到底是怎样的一回事，你说清楚点。
方园说，你要问这个干吗？
小女孩说，我看见电视里、报纸上最近老是有这个字，就不知道这到底是什么。
方园说，老师没说过吗，历史课不说吗？
小女孩好奇地看着他，脸上有平时早晨难得的专注，她摇头，说没说起过，这到底是什么事？
方园想对女儿开讲一下，但发现还真的讲不清，因为也没人清楚地对他讲过，或者说清晰地、简洁地讲个来龙去脉。
看方园支支吾吾的样子，小女孩说，那么，在你下班回来的时候，给我讲清楚，我规定你。
女儿朵儿那样的表情，像个上课时向学生提问的严肃老师。
结果方园在单位里把这事当作幽默，他说，我女儿要我今天下班回家给她讲清楚什么是“文革”。
同事们哈哈大笑，觉得挺逗。他们在议论这事。他们说，现在课上不说这些的？他们说，现在好像除了中考的四门课以外，别的都不怎么说的。他们说，现在好多东西不知道也没什么。
方园觉得自己的女儿总的来说不是个好奇的人，一般不问这些事，毕竟是个女孩子，性情上不关心这些。除了有一次，还在上小学，星期天和她在江边看到一块新碑，是纪念某战役国民党抗日阵亡将士的。当时女儿歪着脑袋想了半天，回来的车上，她突然问爸爸这个国民党是好的还是坏的。方园问她怎么想到这样的问题，小女孩告诉他课本上、电视剧里还有刚才的那块石头上，为什么说的都不一样，到底是好的还是坏的？
每到被女儿偶尔问起的事难住，方园就庆幸自己不是中学老师。在这样一个转型的时代，一天一个说法，自己都搞不清其中的信息和价值变化，你怎么去向那些喜欢提问题的中学生说清楚呢？这么说来，还真的佩服那些中学老师，他们是怎么招架的啊？所以，真心不希望那些小孩问啊问的。不说，有时候是最好的。该明白的总有一天会明白的。这么想的话，还幸亏现在小孩有应付不过来的考试，要求他们管好语文数学英语科学这四门课是头等大事，别的先别管了。
方园这么想的时候，海萍在认真做下一道题，这是道阅读题，讲的是一个温暖的情感故事，后面出的题目是：“他目光温和地看着她，心里有特别的滋味”，这里的“滋味”是咸的、甜的、淡的，还是无法道明，为什么？请写明理由。
海萍的感觉依然是：都可以，你又不是“他”肚子里的蛔虫，你怎么知道一定得是什么味？又不是化学题，什么味不可以？
海萍打了个哈欠，对方园说，不做了，我不做了，这么做会做成一根筋的，我们读书那会儿好像也不是这么考的。
方园还不想收摊，因为他知道明天一早女儿看见还有题空着，会急的。方园说，你先去睡吧，我要做好它。
海萍就去睡了。她轻轻地走进了主卧，女儿轻轻地打着呼，黑暗的房间里，是宝贝自婴儿起海萍就熟悉的气息，仿佛奶香。海萍突然想哭，她向女儿凑近去，从窗帘外透进来的路灯光，映着小女孩进入梦乡的脸庞，好像天真懵懂，好像随时会被惊惧。这小脸好乖，每天要记住那么多的题目，海萍瞅着它，低头亲了亲，心想它快变成超能记忆棒了，真不容易。海萍想起14年前自己躺在产房里，护士抱着她来给自己看的那个下午，囡囡哭啊哭，红嘟嘟的脸皱成一团。这情景近在眼前。她还想起，11个月的时候，囡囡坐在脚桶里洗澡，肉乎乎的，双手不停地挥动，嘴里嘟嘟着：小鸟飞。小脸笑啊笑。在此刻深夜的房间里，海萍心里涌动着说不清的滋味，她想起刚才的那道题目：“这里的‘滋味’是咸的、甜的、淡的，还是无法道明，为什么？请写明理由。”
她想，让那些出题的人也去做做看。
海萍就是在那天夜里决定给澳大利亚的哥哥潘天浩发个邮件。
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从这里到那里不到30米，他们像一群流动的市井剪影，披挂着不同的尊卑沧桑，演示着此刻共同意志的交结点。在这边，听不清他们具体在说什么。他们在那里张罗，神神秘秘的样子。夫妻俩往往结伴而来，一个填写一个核对，偶尔默契对视，偶尔相互埋怨，当然，也有的好像彼此才生过气。当他们离开那里时，好像都舒了一口气。
海萍觉得与其说他们在汇款，还不如说他们在存款，把一笔钱存进去，存到了某个虚空某个彼岸，好让后代去取用。
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海萍又想起了潘天浩，自己在澳大利亚的哥哥，叔父的亲生儿子。
今天海萍单位加班，回到家有点晚了，方园已经随便煮了点意大利面，和女儿朵儿吃过了。
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囡囡的眼泪就下来了。这一阵海萍发现女儿晚上睡觉前总是要哭一场。她就有些怪方园多嘴。这么哭一场，接下来怎么睡啊？
海萍说，不要紧，再做两题，你做不完别的同学也不一定做得完。
朵儿说，我要做完。
海萍用手擦去她的眼泪，说，乖囡。
女儿趴在桌上继续做。这一阵她在临睡前总想哭一场，感觉一天下来非得这样宣泄才行。
海萍又怜又疼，心想，我们幸亏没去读住宿的民办学校，至少她每天还可以对妈妈哭一下。
女儿一边在往纸上推算着题目，肩膀一边在动。海萍知道她又在哭了。海萍不知所措了一阵，心想，无论如何今晚在这里要停下来了。她搂着女儿的肩膀说，我们不做了，随便它去。
女儿一边抽啜，一边告诉妈，最近这一次模拟考，数学科学考好了，但语文砸了，只排到了110名。
方园在那边装作大惊小怪地说，这不是很好了吗，比上次前进了七八十名呢，应该高兴才是。
女儿还是不肯去睡。海萍说，那么这样吧，我和你爸帮你把没做完的选择题都做好，其他题目做好写在白纸上，你明天早晨把它抄进本子，好不好？
小女孩点头，这才站起来去洗脸。
这一晚，小女孩躺在床上，睁着刚才哭泣过的眼泪，像一朵令人心疼的花蕾，一下子无法睡去。妈妈海萍蹲在床边，关了灯，轻轻地说，小时候囡囡最喜欢听妈妈讲故事，妈妈讲的那个星星会落在小孩子眼睫毛上的故事，囡囡最爱听，所以把眼睛闭起来，别去想作业和考试了，想星星会一颗颗落下来。
小女孩朵儿显然不想听什么故事，她突然坐起来，对妈妈说，妈妈我明天不想去上学了，可不可以？
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海萍大声说，请假，说病了，我答应的。
后来海萍对单位的同事们说，如果遇到这样的情况，一定要答应，没理由地答应，因为要让小孩子知道家是可以退的地方。
等女儿睡着了，海萍轻轻退出了主卧室。她掩上门，开始和方园一起做女儿剩下的作业。
方园继续用“百度”搜答案。查着查着，他感叹起来：是谁发现了这个办法，用百度搜答案，一搜一个准，而且有那么多热心人在网上做习题，他们是为自己的孩子们在做的吧，他们一定不是孩子，一定是家长，他们真的是好心肠，他们一定和我们一样，他们简直和雷锋一样了，他们一定深深同情小朋友，所以把答案拿出来共享。
方园一边说，一边想象着这夜幕下，这无边无际的天地里，有多少人和他一样，正在网上做着查着，彼此未曾谋面，但心心相通，了解那些小小的人儿人生最初的焦虑恐惧和他们眼角边的小泪水，他们是各家的宝贝，怎么心疼都来不及，所以一起上阵吧。
方园在说什么，海萍根本没心思听，一方面她在帮助做语文题，另一方面她在想，明天朵儿不去上学了，自己要不要也请假在家陪她。
她决定不陪，她知道小孩子只是需要喘口气，恢复一下，她就会好的，后天一早她就会去上学的。她了解女儿，这大半年来女孩子一口气地懂事起来了，要不然，也不会那么在乎分数的。
海萍做着做着，发现多数题没把握，那些阅读主题归纳及近义词区分，她也辨不清楚了，她觉得有些词语在不同的语境中好像都说得通，难道它们真的必须进行区分吗？
他挖空心思只为（牟取/谋取）那些名利你作为他的助手，应对他的工作多加（辅助/扶助）
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她就要去查电脑。但方园在用电脑。她就问，你说这个和这个到底有什么样的区别？
方园皱起眉头。她读了两遍题，他好像都没听明白，窗外已是深夜了，他那眼睛定定的样子是不是也有点困了？
他摇头，说，不知道。
她笑了一下说，咳，你还学中文的呢，再让你去考一次高考，保准考不上。
他说，切，别说高考，就是考初中都不一定考得上。
他们就不再说话，继续做女儿的作业。这真是荒诞的一夜，因为做着做着不仅发现自己比中学生还笨，还发现自己当年学的那些东西怎么在大脑里消失得无影无踪了？
其实今天方园下班回家的时候，可没想到自己做不出来的是这些数学题语文题，而是另一道女儿早上突然想到而布置给他的题目。
当时女儿一边咬着馒头，一边说，爸爸，什么是“文革”？
方园说，这是十年动乱，是历史上的一个错误。
方园想，用这样说法，去应付中学生在学校里需要的说法应该没事了。但哪想到小女孩今天早上对这事突然有了兴趣，她追着问：到底是怎样的一回事，你说清楚点。
方园说，你要问这个干吗？
小女孩说，我看见电视里、报纸上最近老是有这个字，就不知道这到底是什么。
方园说，老师没说过吗，历史课不说吗？
小女孩好奇地看着他，脸上有平时早晨难得的专注，她摇头，说没说起过，这到底是什么事？
方园想对女儿开讲一下，但发现还真的讲不清，因为也没人清楚地对他讲过，或者说清晰地、简洁地讲个来龙去脉。
看方园支支吾吾的样子，小女孩说，那么，在你下班回来的时候，给我讲清楚，我规定你。
女儿朵儿那样的表情，像个上课时向学生提问的严肃老师。
结果方园在单位里把这事当作幽默，他说，我女儿要我今天下班回家给她讲清楚什么是“文革”。
同事们哈哈大笑，觉得挺逗。他们在议论这事。他们说，现在课上不说这些的？他们说，现在好像除了中考的四门课以外，别的都不怎么说的。他们说，现在好多东西不知道也没什么。
方园觉得自己的女儿总的来说不是个好奇的人，一般不问这些事，毕竟是个女孩子，性情上不关心这些。除了有一次，还在上小学，星期天和她在江边看到一块新碑，是纪念某战役国民党抗日阵亡将士的。当时女儿歪着脑袋想了半天，回来的车上，她突然问爸爸这个国民党是好的还是坏的。方园问她怎么想到这样的问题，小女孩告诉他课本上、电视剧里还有刚才的那块石头上，为什么说的都不一样，到底是好的还是坏的？
每到被女儿偶尔问起的事难住，方园就庆幸自己不是中学老师。在这样一个转型的时代，一天一个说法，自己都搞不清其中的信息和价值变化，你怎么去向那些喜欢提问题的中学生说清楚呢？这么说来，还真的佩服那些中学老师，他们是怎么招架的啊？所以，真心不希望那些小孩问啊问的。不说，有时候是最好的。该明白的总有一天会明白的。这么想的话，还幸亏现在小孩有应付不过来的考试，要求他们管好语文数学英语科学这四门课是头等大事，别的先别管了。
方园这么想的时候，海萍在认真做下一道题，这是道阅读题，讲的是一个温暖的情感故事，后面出的题目是：“他目光温和地看着她，心里有特别的滋味”，这里的“滋味”是咸的、甜的、淡的，还是无法道明，为什么？请写明理由。
海萍的感觉依然是：都可以，你又不是“他”肚子里的蛔虫，你怎么知道一定得是什么味？又不是化学题，什么味不可以？
海萍打了个哈欠，对方园说，不做了，我不做了，这么做会做成一根筋的，我们读书那会儿好像也不是这么考的。
方园还不想收摊，因为他知道明天一早女儿看见还有题空着，会急的。方园说，你先去睡吧，我要做好它。
海萍就去睡了。她轻轻地走进了主卧，女儿轻轻地打着呼，黑暗的房间里，是宝贝自婴儿起海萍就熟悉的气息，仿佛奶香。海萍突然想哭，她向女儿凑近去，从窗帘外透进来的路灯光，映着小女孩进入梦乡的脸庞，好像天真懵懂，好像随时会被惊惧。这小脸好乖，每天要记住那么多的题目，海萍瞅着它，低头亲了亲，心想它快变成超能记忆棒了，真不容易。海萍想起14年前自己躺在产房里，护士抱着她来给自己看的那个下午，囡囡哭啊哭，红嘟嘟的脸皱成一团。这情景近在眼前。她还想起，11个月的时候，囡囡坐在脚桶里洗澡，肉乎乎的，双手不停地挥动，嘴里嘟嘟着：小鸟飞。小脸笑啊笑。在此刻深夜的房间里，海萍心里涌动着说不清的滋味，她想起刚才的那道题目：“这里的‘滋味’是咸的、甜的、淡的，还是无法道明，为什么？请写明理由。”
她想，让那些出题的人也去做做看。
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